Un lugar para compartir, crecer y aprender jugando.
En nuestro programa los niños van descubriendo sus habilidades e intereses a través del juego y los adultos guían con actividades y reflexiones para ir promoviendo el aprendizaje. Las actividades fomentan el aprendizaje de 5 ámbitos principales: emocional-social, representación y comunicación, movimiento, pensamiento lógico, y por último entorno social y natural; generando bases sólidas para relacionarse con su entorno e integrarse a la etapa escolar.
Acompañar de la mano y con cariño a la familia en la formación y educación de su hijo o hija durante los primeros años de vida, conduciéndolos por un camino de valores, sustentando el quehacer pedagógico en el respeto por la diversidad, enfatizando la creatividad como elemento fundamental para la vida y la resolución de problemas, desarrollando el pensamiento reflexivo, despertando la sensibilidad y potencial de cada niño o niña a través de las artes, de modo que se integre a la sociedad y sea capaz de enfrentar la vida con optimismo y verdadera alegría.
El servicio de alimentación está incluido en el serivicio y la minuta semanal es diseñada por nuestra nutricionista. Cada niño recibe una alimentación sana, nutritiva y balanceada de acuerdo a las necesidades de cada etapa de desarrollo.
Hemos reducido y redistribuido el mobiliario en las salas para facilitar el distanciamiento social y suspendimos el uso de material educativo de tela reemplazándolo por material que permita ser higienizado periódicamente. La infraestructura está diseñada para generar un ambiente seguro y lúdico que promueva el aprendizaje.
Se definió un cordón sanitario a la entrada de nuestros jardin hall de acceso en el que se implementarán las siguientes medidas de prevención: • Control de acceso con zona de sanitización de pies (pediluvio sanitizante), higienización de manos con alcohol gel, control de temperatura. • Adicionalmente los equipos educativos, deberán cambiarse de ropa en un espacio aislado, dejando sus artículos personales en una bolsa de plástico sellada, lavarse las manos y luego ponerse su uniforme higienizado. Deberán cambiar su mascarilla y cubre calzado. • Para determinadas funciones los equipos deberán utilizar de forma obligatoria mascarilla, guantes, cofia y delantal. • Los apoderados solo podrán acceder hasta el hall de acceso , tanto para el acceso como retiro del niño(a).
Los niños están en constante movimiento y no es posible garantizar que se respete el distanciamiento social en todo momento. Nuestros esfuerzos se concentran en minimizar las probabilidades y momentos del día en que los niños puedan tener contacto estrecho. Para lograr este objetivo, hemos disminuido y distribuido el mobiliario para que durante las actividades en que estén sentados, comiendo, durmiendo o cuando vayan al baño se cumpla el distanciamiento social de al menos 1 mt. Hemos rediseñado la rutina educativa, en la que se prioriza la realización de actividades en las que no sea necesario compartir materiales y en las que no haya contacto estrecho entre niños, incluyendo los momentos de patio.
Modificamos la rutina diaria de los equipos y niños, para que cada una hora suene una alarma que anuncie que se debe realizar un lavado de manos. En algunos momentos del día se realizará con alcohol gel entre actividades educativas y en otras con agua y jabón. Siempre supervisados y acompañados por un adulto que les enseñará a hacerlo de la forma correcta. En caso de que algún niño tenga alguna alergia o sensibilidad especial al alcohol gel, se debe informar a la directora para usar solo agua y jabón.
Una de las principales medidas para evitar contagios es el distanciamiento social. Es por esto que definiremos el número de niños por sala asegurando que exista un distanciamiento de al menos 1mt entre cada niño. Como todas nuestras salas tienen un tamaño diferente, el número de niños dependerá del espacio disponible. Esta iniciativa disminuirá entre un 50% la capacidad de nuestro jardin y los cupos disponibles.
Los equipos educativos estarán en sala con mascarilla, cubre calzado, y en determinadas funciones con escudo facial, guantes, cofia y delantal. Su uniforme será higienizado con alta frecuencia y solo será utilizado al interior del centro, por lo que los equipos educativos podrán seguir realizando la contención emocional que los niños necesitan de forma segura.
Según las recomendaciones del Ministerio de Salud (MINSAL) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), los niños en edad de sala cuna o jardín infantil no deben utilizar mascarillas, ya que genera dificultades en su respiración. Adicionalmente es altamente probable que al no tener costumbre de su uso, los niños lleven constantemente sus manos a la cara para corregir su posición o alguna molestia, lo que aumenta las probabilidades de contagio.
LE CONTACTAREMOS A LA BREVEDAD
Maria Ester Garay 049 Peñaflor, Santiago Correo Electrónico: semillitaspenaflor@gmail.com telefono
Acompañar de la mano y con cariño a la familia en la formación y educación de su hijo o hija durante los primeros años de vida, conduciéndolos por un camino de valores, sustentando el quehacer pedagógico en el respeto por la diversidad, enfatizando la creatividad como elemento fundamental para la vida y la resolución de problemas, desarrollando el pensamiento reflexivo, despertando la sensibilidad y potencial de cada niño o niña a través de las artes, de modo que se integre a la sociedad y sea capaz de enfrentar la vida con optimismo y verdadera alegría.
